华商职人〔2014〕10号

   为了贯彻落实教育部《关于加强高职(高专)院校师资队伍建设的意见》、广东省人民政府《关于全面实施“强师工程”，建设高素质专业化教师队伍的意见》和省教育厅、省编办、省财政厅、省人社厅联合印发的《广东省“强师工程”实施方案》等文件精神，结合学院发展实际，切实推进学院师资队伍建设工作，根据广东省教育厅《关于进一步推进高等学校“强师工程”有关工作的通知》(粤教师函〔2014〕37号)精神，对《广州华商职业学院“强师工程”实施方案》（华商职教〔2012〕69号）进行了修订完善。

   一、总体目标

  (一)教师队伍规模满足教学需要。生师比达到19:1-21:1，专任教师不少于教师总数三分之二，完善一支约占教师总数三分之一主要由行业、企业引进高技能型人才组成的兼职兼课教师队伍。

  (二)进一步优化教师队伍结构。专任教师中具有硕士以上学位的比例达到60%，专业课教师中“双师型”教师比例达到80%以上。

  (三)教师队伍素质明显增强。每个专业均有2名在本院有一定影响的专业带头人。全院有5至7名在本市有一定影响的专业带头人。

   二、实施原则

  (一)遵循规律，改革创新。遵循教师成长规律，创新工作思路、方法和渠道。突破制约教师队伍整体水平提高的瓶颈问题。            

  (二)总体规划，分级落实。学院整体规划教师队伍发展目标和任务，各系、部分别制定本系、部及各专业的目标任务，分级实施。

  (三)突出重点，分类指导，急需优先，适度倾斜。重点打造适应本地区经济发展需要的新办专业和重点专业，按各系、部的专业性质和专业特点，分别制定改革措施。

   三、具体目标与措施
  (一)工作目标
  1.提高教师队伍的学历结构，专任教师具有硕士学位比例达到60%。
  2.提高教师队伍的“双师型”教师结构，专业课、专业基础课教师中“双师型”教师达到80%。

  3.提高教师整体业务素质，完善专业带头人和专业骨干教师配备。每个专业引进或培养1-2名高级技能人才，创新聘用教学能力强、技能水平高的高级技能型教师为专业带头人。开展多渠道、多形式、多层次的中青年专业骨干教师培训和培养工作，提高中青年专业骨干教师队伍的整体素质。形成每个专业(含专业方向)配备1-2名专业带头人和2-3名专业骨干教师的专业核心教师格局。

  (二)工作措施

   依据粤府〔2012〕99号和粤教师〔2012〕10号等文件的要求，创新体制机制，采取内培外引等多项措施，加强技术应用型教师队伍建设。

   1.提高教师队伍的学历结构。加强教师在职进修学历和引进硕士以上教师的鼓励措施，在制度和管理层面给予充分的支持和帮助，逐年提高具有硕士以上学位教师的比例，到2016年实现具有硕士以上学位教师的比例达到60%。

   2.提高教师队伍的“双师型”教师结构。一方面充分利用学院民营企业(集团)办学优势和合作企业的企业、行业高水平技能人才资源，加大对企业、行业高水平技能人才的引进、聘用(含专任教师和兼职教师)；另一方面加大在职教师的职业技能培训力度和鼓励措施，逐年提高“双师型”教师比例，到2016年实现“双师型”教师比例达到80%。

  3.提高教师整体业务素质。开展多渠道、多形式、多层次的教师素质提高培训，积极推荐和鼓励支持中青年骨干教师参加省级、国家级培训。同时，开展学校内部的全员教师培训，加大对教师使用现代教育技术能力的培训力度，提高教学效能。

   措施一：每年推荐2-3名优秀中青年骨干教师参加省级国内访问学者活动；
   措施二：每年推荐20名或30人次参加各类省级、国家级专业骨干教师培训活动；
   措施三：每年组织100人次参加旨在提高教师教学效能的校内教师培训活动；

   措施四：加大对教师参加硕士以上学位进修的指导，完善奖励措施，鼓励教师通过在职进修提高学历层次；

   措施五：完善专业课、专业基础课教师参加社会实践管理制度。充分利用学院民营企业(集团)办学优势和合作企业、生产实践合作单位资源，利用假期和教师带队顶岗实习的机会，参加社会实践、社会调研活动或在生产一线体验生产实践，提升教师实践教学水平和专业实践能力；

   措施六：进一步完善教师管理制度。完善教师专业技术资格申报和专业技术职务聘任制度；完善专业带头人、专业骨干教师和“双师型”教师推荐、聘免、使用制度；

   措施七：完善外聘兼职兼课教师管理制度，充分利用学院民营企业(集团)办学优势和合作企业的企业、行业高水平技能人才资源，打造一支相对稳定的、拥有一大批高级技术人员、技术能手和能工巧匠的兼职兼课教师队伍。

   四、组织和保障

  (一)提高认识,教育大计，教师为本。办人民满意的教育，必须有学生满意的师资队伍。必须从强师工程是强校工程的高度，充分认识加强师资队伍建设的重要性和紧迫性。

  (二)加强领导。各系部和人事处、教务处是“强师工程”的责任主体。各系(部)要依据“强师工程”的总体目标，制定本系(部)教师队伍建设规划，明确工作目标和措施，分级管理，相互配合，形成合力，确保“强师工程”各项工作目标顺利实现。

  (三)加大投入。出台与“强师工程”相配套的各项政策，加大资金投入。设立“强师工程”专项经费并确保专款专用。

  (四)加强督导。迎评办、督导室要加强“强师工程”的督导和检查并制定相关可行的工作制度和工作方法，对各系(部) “强师工程”实施情况进行各阶段性检查，及时把检查情况进行通报，并与年度绩效考核成绩挂钩。

  (五)责任追究。加强责任管理，注重层层落实，确保任务落实到人，责任落实到位。人事处、教务处是责任落实的协调部门，也是责任部门，发现问题，及时协调和整改。对在落实过程中不履行职责，在阶段性检查中发现有失职渎职者，要追究相关部门责任人的责任。