11月23日，我校第三批“深化课堂革命，赋能卓越职教”主题研修班20名教师圆满完成为期3天的香港培训顺利返穗。作为学校推进国际化办学、建设高水平师资队伍的重要举措，此次研修通过专家引领、企业考察、院校参访、文化体验四位一体模式，帮助教师深度理解香港职业教育先进经验，为课堂教学改革与复合型人才培养提供了可借鉴的范式。至此，本轮师资培训项目已有三批次共60名教学骨干完成赴港学习。

聚焦课堂革新，深度探访设计学院教学模式

首日，研修班走进香港知专设计学院，近距离考察该校成熟的项目制教学模式。教师们实地观摩学生为真实客户及模拟商业项目提供设计解决方案的全过程，重点研习学院如何打破专业壁垒、鼓励跨学科协作完成复杂项目，并模拟设计公司运作机制。通过与管理团队、一线教师的深度对话，参训教师对“做中学、学中做”的理念有了直观认知，为后续优化自身课堂教学获得了直接参照。此次探访不仅拓宽了教师们对创新型教学组织形式的认知，也为后续推动课堂教学改革、提升人才培养适配度，积淀了宝贵的实践经验与设计思路。

瞄准产业前沿，拓宽职教视野与思维格局

第二日，研修班前往九龙核心区域，聆听行业专家杨志豪先生主讲的香港行业新动态讲座。讲座聚焦数字经济、绿色能源等战略性新兴产业的全球趋势与本地实践，系统剖析了技术变革对人才能力结构带来的深刻影响。面对产业融合与岗位迭代加速，职业教育工作者必须主动迭代知识体系，重塑教学角色——从传统的“技能传授者”逐步转型为引导学生规划职业生涯、适应产业变化的“成长导师”。

当日下午，研修班先后考察数码港与黄竹坑太白海鲜坊两大特色地标。在数码港，教师们切身感受人工智能、区块链、金融科技等前沿技术生态；通过与园区科技团队的交流，大家不仅了解到技术融合对传统行业的重塑路径，更对课程内容如何衔接科技前沿、培养学生数字素养与跨界能力形成了具体思路。在海鲜坊，教师们深入探讨如何将地方文化资源转化为旅游吸引力，并就如何将地方饮食文化、历史叙事与创新有机结合展开深入交流。多位教师表示，此次参访为开发融合型课程模块提供了真实案例，启发他们在教学中引导学生关注地方资源的价值转化，提升其文化解读、体验设计与营销推广的综合职业能力。

浸润历史文化，明晰香港独特定位与家国情怀

第三日，研修班全体成员前往香港历史博物馆，专题参观“万众一心维护和平——纪念抗战胜利八十周年展览”。通过与中国国家博物馆合作的叙事性展览，教师们清晰理解历史事件的因果关系与发展脉络，深化了对香港在中华文化脉络和世界历史中独特定位的认知，在文化浸润中完成了一次深刻的家国情怀教育。有利于教师结合历史学习为专业教学提供了厚重而鲜活的思想资源，有助于在今后的课程设计中，更自然地将民族精神、文化认同与地域特色融入课堂，实现价值引领与技能传授的有机统一，进一步拓展职业教育的格局与视野。

返穗后，参训教师将结合研修所学，在各自单位开展成果分享与教学实践转化，推动学校职业教育质量迈向新台阶。教师们普遍反映，此次香港之行不仅拓宽了国际视野，更在项目制教学实施、跨学科协作机制、产教融合路径以及文化资源向课程育人转化等方面获得了深刻启迪。此次研修为参训教师注入了新的教学理念与实践动能，也将为学校职业教育提质增效、实现高质量发展提供有力支撑。